Ensayo sobre el texto: El nuevo marco tecno-social: técnicas y tecnologías coproductoras de un nuevo espacio sociotécnico.
IDEA PRINCIPAL: Nuevo conjunto de relaciones entre personas que ahora se encuentran mediadas o facilitadas por la tecnología y sus aplicaciones.
Todo ser humano pasa por diferentes etapas de su vida desde su concepción hasta la vejez, son en aquellas etapas donde se producen los cambios de formas de sociabilizar tanto con el contexto como con otros seres humanos. Nacemos empezamos a conectar con nuestros padres y familiares, entramos en el sistema educativo y conocemos amigos y profesores, salimos al mercado laboral y entablamos nuevas relaciones y así en las sucesivas etapas de nuestras vidas. Algunas de aquellas personas que conocimos durante nuestra niñez desaparecían por mudarse a otras ciudades perdíamos el contacto tanto por la distancia como por la demora de respuesta en el correo tradicional.
Año 2000, un nuevo milenio, comienza la verdadera revolución en cuanto a la tecnología, ordenadores en casa, teléfonos móviles, internet de alta velocidad, redes sociales, smartphone y por último como conjunto de todas esas mejoras técnicas aparece la llamada sociedad de la información o TECNOCULTURA. Como bien recoge el texto analizado no estamos ante la antigua sociedad con una herramienta tecnológica, sino en una nuevo sistema que puede albergar nuevas formas de interacción que antes resultaban inconcebibles. Alvarez y Domínguez, señalan las nuevas tecnologías producen nuevas formas de relación entre las personas, entre nosotros y los objetos y con los procesos de producción, es decir, se han roto las barreras espacio-temporales que antiguamente nos impedían mantener un contacto fluido e instantáneo. Esta idea la recoge Maria Dolores Cáceres Zapatero en su articulo Sociabilidad virtual: la interacción social en el ecosistema digital (https://www.ucm.es/data/cont/media/www/pag-16429/CaceresZpatero_SociabilidadVirtual_2017.pdf), donde extrae conclusiones que “La Red se usa para el contacto social, y en este sentido, ha favorecido el desarrollo de relaciones fáciles, numerosas, rápidas y controlable”.
Como podemos observar Alvarez y Domínguez defiende que nos encontramos ante una nueva cultura, conocida como TECNOCULTURA o E-CULTURA, Manuel Castells lo llama Cibercultura, ¿pero qué significa este término? En el siguiente video de youtube, sintetiza el contexto en en un minuto para entender lo que engloba. https://www.youtube.com/watch?v=kyU6lADuJHk
Nos encontramos frente a un texto que incita a nuevas formas de conocimiento y adaptabilidad a una sociedad cambiante, tanto a nivel social como cultural. Uno de los pioneros en estos términos es Manuel Castells, es por ello que recomiendo esta entrevista que recopila toda la información, características y cómo influye las nuevas tecnologías en nosotros, https://www.youtube.com/watch?v=qpkENiSUcJM.
Por mi edad soy una persona que ha nacido en ese sector de la sociedad conocido como Los Millenials ya que desde bien joven he conocido lo que es esta sociabilización en red, me resulta imposible pensar cómo podría mantener el contacto con mi familia, que se encuentra a 500 km de distancia. Es por esto que mi día a día se basa en la mayor parte en un entorno digital gracias a un smartphone, sin descuidar claramente mis relaciones sociales cercanas que aún siendo cercanas también uso tecnologías de mensajería instantánea como whatsapp u otras RRSS. Fundamentalmente es esto lo que para mi aporta esta nueva sociedad en red.
Es cierto que a nivel educativo como promueve este articulo, la forma de conocimiento esta cambiando, pero no creo que se refiera tanto en sí al conocimiento sino como a la metodología para impartir dicho conocimiento ( https://es.slideshare.net/disenador/educacin-red-para-una-sociedad-red , esta presentación nos muestra como influye la red en la educación, que pasa principalmente de esa educación de industria o fábrica de iguales). Es decir, nos encontramos frente a nuevo paradigma de educación que apoya a la creación de personas validas consigo mismas sin depender de un contexto cerrado, fomentando la diversidad de pensamiento. Como futuro docente prácticas de metodologías como la gamificación, el aprendizaje basado en juegos o las clases invertidas, creo que bien apoyadas en las nuevas tecnologías asentarán aún más las bases de la Educación y Sociedad en Red. Las Tics no son una simple herramienta sino una nueva metodología.
